Основен Други Метапознание

Метапознание

Ресурси и технологии Ресурси и ръководства Метапознание

Ambrose, S. A., Lovett, M., Bridges, M. W., DiPietro, M., & Norman, M. K. (2010). Как работи обучението: Седем основани на изследвания принципи за интелигентно обучение . Сан Франциско: Джон Уайли и синове.

Dunlosky, J. и Metcalfe, J. (2009). Метапознание. Хиляда дъбове, Калифорния: Sage.

какво е подостра рехабилитация

Flavell, J.H. (1976). Метакогнитивни аспекти на решаването на проблеми. В L.B. Ресник (Ред.), Природата на интелигентността (стр. 231-236). Хилсдейл, Ню Джърси: Erlbaum.

Хакер, Д. Дж. (1998). Глава 1. Дефиниции и емпирични основи. В Hacker, D.J .; Dunlosky, J .; и Graesser, A.C. (1998). Метапознание в образователната теория и практика. Mahwah, NJ: Routledge.

Хартман, Х. Дж. (2001). Глава 8: Преподаване в метакогнитивно отношение. В Метапознание в обучението и обучението. Kluwer Academic Publishers, 149 - 172.

Lai, E.R. (2011). Метапознание: Преглед на литературата. Pearson’s Research Reports. Взето от https://images.pearsonassessments.com/images/tmrs/Metacognition_Literature_Review_Final.pdf

кога е използван пеницилин

McGuire, S.Y. (2015). Научете студентите как да учат: Стратегии, които можете да включите във всеки курс за подобряване на метапознанието на учениците, уменията за обучение и мотивацията. Стерлинг, Вирджиния: Стилус.

Национален съвет за научни изследвания (2000 г.). Как хората се учат: мозък, ум, опит и училище . Разширено издание . Вашингтон, окръг Колумбия: The National Academies Press. https://doi.org/10.17226/9853

Нилсън, Л. (2013). Създаване на саморегулирани учащи се: стратегии за засилване на самоосъзнаването и уменията на учениците. Стерлинг, Вирджиния: Стилус.

Schraw, G. и Dennison, R.S. (1994). Оценка на метакогнитивната осведоменост. Съвременна образователна психология. 19 (4): 460-475.

Разгледайте нашите учебни ресурси.

CTL изследвания и експерименти.

Центърът за обучение и обучение в Колумбия предоставя редица ресурси и инструменти за учебни дейности.

Общ преглед

Интересни Статии

Избор На Редактора

Магистърска програма по икономика
Магистърска програма по икономика
Мариуш Козак
Мариуш Козак
Мариуш Козак е автор на книгата Enaiting Musical Time: The Bodily Experience of New Music (Oxford University Press), в която той изследва как разбирането и преживяването на музикалното време на слушателите се оформят от телесни действия и жестове. Неговите изследвания се съсредоточават върху връзката между музиката, познанието и тялото. Козак преодолява експериментални подходи от въплътени
Подаръци на ценни книжа
Подаръци на ценни книжа
НЛО се появяват отново
НЛО се появяват отново
Отвъд разговорите и фантастичните теории на конспирацията всъщност може да има сребърна подплата в опитите да се реши пъзелът от неидентифицирани летящи обекти.
Делото на сатириста Ян Бьомерман
Делото на сатириста Ян Бьомерман
Глобалната свобода на изразяването на Колумбия се стреми да подобри разбирането на международните и национални норми и институции, които най-добре защитават свободния поток от информация и изразяване във взаимосвързана глобална общност с основни общи предизвикателства, с които да се справим. За да постигне своята мисия, Глобалната свобода на изразяването предприема и възлага изследователски и политически проекти, организира събития и конференции, участва и допринася в глобалните дебати за защитата на свободата на изразяване и информация през 21-ви век.
ТРИБУТ ЗА ГЛЕН ГОЛД: Магдалена Бачевска играе вариациите на Голдбърг на Бах
ТРИБУТ ЗА ГЛЕН ГОЛД: Магдалена Бачевска играе вариациите на Голдбърг на Бах
В този запис са включени вариациите на Goldberg на J. S. Bach и соната за пиано на Ричард Щраус Op. 5: първата и последна пианистка, записани от легендарния пианист Глен Гулд. Ръководство за американски записи: „Необичайно добър запис.“ Грамофонът: Красив и интимно мащабиран. “Адам Розлах, Полско радио:„ Бачевска е много чувствителна пианистка, напълно удобно с Бах
Катедра по рехабилитация и регенеративна медицина
Катедра по рехабилитация и регенеративна медицина
Разходете се из китайски град рано сутринта и вероятно ще видите групи хора, които тренират в парка. Ще ги видите как се движат през поредица от бавни, грациозни движения. Докато телата им се преливат от едно упражнение към следващото, съзнанието им е съсредоточено само върху дълбокото си, спокойно дишане. Това древно упражнение ум-тяло е известно като тай чи (произнася се: ty CHEE) и не е нужно да живеете в Китай, за да се възползвате от него. Според Национално здравно проучване през 2007 г. в момента над 2 милиона американци практикуват тай чи.